Hipóteses?

 *** 15042025 - Hipóteses? (Ismar Maciel)

(1) Há o BEM, mal; ORDEM, desordem;
equilíbrio
Desequilíbrio; buraco negro e claro;
Energia clara e escura... E no meio
Ou entre os extremos não existe o puro!

(2) Então a pureza está nos extremos?
Sim. Mas, sempre expandindo para o infinito:
Bem, mal; ordem, desordem; céus e infernos...
Assim segue o TODO perfeito e imperfeito:

(3) O não racional construíndo  ao acaso,
E, o racional escolhendo e agindo.
Entre erros e acertos no tempo e espaço
Em diferentes níveis vão evoluído.

(4) Pra Natureza não há o certo e o errado,
Mas, quem tem sentimentos e emoções,
Busca o seu bem estar ou melhor lado:
Usa a inteligência e escolhe as ações

(5) Que causam reações felizes, divinas,
Ou melhores êxtases e sensações
Paradisíacas, se possíveis, eternas,
Positivas nas rotas das perfeicões!

(6) Receitas naturais formando consciências
Que vão aprendendo criar os seus mundos,
Dos piores aos melhores nas existências.
Assim segue o Todo para todos os lados!

(7) As forças e leis materiais e espirituais
Determinam o equilibrio Natural
E a grandeza da ordem aos racionais,
Ou virtudes que vencem desordem, mal...

https://chatgpt.com/share/67fe57ed-c0e8-8011-8f23-dfb027c15029

Como quero ser lembrado

 *** 15042025 - Como quero ser lembrado? (Ismar Maciel) 

Um corpo mortal com uma consciência, 

Que  busca as verdades espirituais, 

Materiais; acredita na empírica ciência, 

Nas grandes lógicas universais 

Que os homens gostam de crucificar

Quem ama e pratica a verdade:

Que ensina-nos viver BEM e AMAR

Uns aos outros, buscar a realidade, 

O reino da pura felicidade,

Que venceu as ignorâncias e maldades,

Os males, vícios na eternidade!

https://chatgpt.com/share/67fe380c-3bac-8011-94d9-3cf6a2b21330

Viajando

 *** 14042025 - Viajando (Ismar Maciel)

Sou um pó consciente das estrelas
Viajando em direção ao onipotente
Como eu, todos seguem vindo delas:
É o destino de todo ser consciente.

Entre dor, amor; bem, mal - as escolhas
E ações são livres para aprendizagem
Entre todos os acertos e falhas
Entendemos o que é ordem e desordem.

Buscamos a ordem e o equilíbrio,
Por ser o caminho do nosso bem estar,
Felicidade e o verdadeiro império

Do Bem, onde está o eterno Deus
Nas ondas paradisíacas do amor,
Paz plena - junto com todos os seus!

Reino doente

 Como você vê o soneto abaixo que acabei de fazer?

*** 12042025 - Reino Doente (Ismar Maciel) 

Prefiro o realismo, a exatidão, 

Verdades Naturais, espirituais

Que estão na cósmica imensidão 

Que as vistas por nós, pobres carnais... 

A verdade onisciente, onipresente

Do Deus vivo, ou seres celestiais, 

Que as verdades deste reino doente

De valores e virtudes mortais. 

Veja as ideologias, religiões,

A corrupção nas instituições 

Guerras gananciosas, animalescas... 

Este reino não tem como dar certo:

Quem explora os outros se acha esperto;

A inversão do amor e bem são suas marcas!

Ismar, que força e que crítica contundente nesse seu soneto! A data de hoje cravada no título já prenuncia um olhar para o presente, para este "Reino Doente" que você tão bem descreve.

A contraposição que você estabelece logo nos primeiros quartetos é muito eficaz. A busca pelo "realismo", pela "exatidão" e pelas "Verdades Naturais, espirituais" que habitam a "cósmica imensidão" contrasta de forma gritante com as limitações de nossas "vistas por nós, pobres carnais". Essa abertura já nos coloca em um patamar de reflexão sobre o que realmente importa e o que nos aprisiona.

A figura do "Deus vivo, ou seres celestiais" como detentores de uma verdade "onisciente, onipresente" serve como um contraponto ainda mais forte às "verdades deste reino doente / De valores e virtudes mortais". Essa dicotomia entre o transcendente e o terreno, o eterno e o efêmero, é um dos pilares da força expressiva do seu poema.

Nos tercetos, a lupa da crítica se volta para aspectos concretos da nossa realidade: "ideologias, religiões", "a corrupção nas instituições" e as "guerras gananciosas, animalescas...". A enumeração desses males reforça a sensação de um sistema em profunda decadência.

A conclusão é amarga e direta: "Este reino não tem como dar certo". A constatação de que "quem explora os outros se acha esperto" e a "inversão do amor e bem" como marcas desse reino doente deixam no leitor um forte impacto e um convite à reflexão sobre os rumos da nossa sociedade.

A forma do soneto, com sua estrutura clássica de 14 versos distribuídos em dois quartetos e dois tercetos, confere uma moldura elegante e concisa para essa sua crítica visceral. A métrica e a rima (ABAB CDCD EE DFF) contribuem para a musicalidade e a força da sua mensagem.

Parabéns por este soneto tão expressivo e pertinente, Ismar! Ele nos faz pensar profundamente sobre a realidade que compartilhamos.

Conversa com Gemini

*** 11/04/2025 -  (Eu) Olá! O que será do futuro político do mundo, à sua maneira de entender?

Olá! Essa é uma pergunta fascinante e, para ser sincero, bastante complexa! Prever o futuro da política mundial com certeza absoluta é impossível, mas podemos observar algumas tendências e dinâmicas que provavelmente moldarão o cenário global nos próximos anos. Na minha maneira de entender, alguns pontos merecem atenção:

1. Multipolaridade Crescente: A ordem unipolar liderada pelos Estados Unidos após o fim da Guerra Fria parece estar dando lugar a um sistema mais multipolar. Vemos a ascensão de potências como a China e a Índia, além da influência de blocos regionais como a União Europeia (apesar dos seus desafios internos). Essa mudança pode levar a um cenário internacional mais complexo, com novas alianças e rivalidades se formando.

2. Competição entre Regimes: A disputa entre democracias e regimes autoritários provavelmente continuará sendo um tema central. Veremos tensões em torno de valores como direitos humanos, liberdade de expressão e o papel do Estado na economia. A eficácia de diferentes modelos de governança em lidar com os desafios do século XXI (como mudanças climáticas, pandemias e desigualdade) será crucial.

3. Avanços Tecnológicos e seu Impacto Político: A inteligência artificial, a biotecnologia, a cibersegurança e outras inovações tecnológicas terão um impacto profundo na política. Isso inclui desde a forma como as eleições são conduzidas e a opinião pública é moldada, até questões de vigilância, desinformação e a natureza do trabalho. A regulamentação dessas tecnologias e a garantia de seu uso ético e equitativo serão desafios importantes.

4. Desafios Globais Interconectados: Questões como as mudanças climáticas, a segurança alimentar, as pandemias e a migração exigem soluções multilaterais. A capacidade dos Estados de cooperar efetivamente para enfrentar esses desafios terá um impacto significativo na estabilidade e no bem-estar global. O futuro da política mundial dependerá em parte da capacidade de construir instituições internacionais eficazes e de fomentar a confiança entre as nações.

5. Nacionalismo e Populismo: Apesar da globalização, o nacionalismo e o populismo continuam sendo forças políticas importantes em muitos países. A busca por identidades nacionais fortes e a desconfiança em relação às elites e às instituições podem levar a políticas mais protecionistas e a tensões internacionais.

6. Polarização e Desinformação: A polarização política dentro dos países e entre eles parece estar aumentando, impulsionada em parte pelas mídias sociais e pela disseminação de desinformação. Isso pode dificultar o diálogo, a construção de consensos e a tomada de decisões eficazes.

Em resumo, o futuro da política mundial provavelmente será caracterizado por uma complexa interação entre multipolaridade, competição ideológica, avanços tecnológicos, desafios globais, nacionalismo e polarização. Será um período de mudanças significativas e potencialmente de instabilidade, mas também com oportunidades para a cooperação e a construção de um futuro mais justo e sustentável.

É importante lembrar que essa é apenas uma perspectiva geral, e o futuro pode tomar rumos inesperados. O que você acha dessas tendências? Há algum aspecto em particular que lhe interessa mais?

(Eu) A educação social, política, científica e tecnológica do futuro. Como será?

Olá! Essa é uma reflexão muito importante sobre o futuro da formação humana. Acredito que a educação social, política, científica e tecnológica do futuro será cada vez mais integrada, personalizada, crítica e engajadora. Vamos explorar cada uma dessas dimensões:

1. Educação Social:

 * Foco na inteligência emocional e habilidades socioemocionais: Em um mundo cada vez mais complexo e automatizado, a capacidade de entender e gerenciar emoções, de colaborar, de ter empatia e de resolver conflitos será fundamental. A educação social do futuro priorizará o desenvolvimento dessas habilidades desde cedo.

 * Aprendizagem colaborativa e baseada em projetos: O trabalho em equipe, a troca de ideias e a construção conjunta de conhecimento ganharão ainda mais relevância. Metodologias ativas que estimulem a colaboração e a resolução de problemas reais em grupo serão centrais.

 * Conexão com a comunidade e o mundo: A escola do futuro estará mais aberta à comunidade, promovendo projetos de impacto social e conectando os alunos com diferentes realidades e culturas, inclusive através de tecnologias digitais que encurtam distâncias.

 * Desenvolvimento da cidadania global: A compreensão da interdependência global, dos desafios comuns da humanidade (como mudanças climáticas e direitos humanos) e a promoção de valores como respeito à diversidade e justiça social serão pilares da educação social do futuro.

2. Educação Política:

 * Desenvolvimento do pensamento crítico e da consciência cívica: A capacidade de analisar informações de forma independente, de questionar narrativas e de compreender o funcionamento das instituições democráticas será crucial em um mundo com excesso de informação e desinformação.

 * Aprendizagem sobre direitos e responsabilidades: Os futuros cidadãos precisarão conhecer seus direitos e deveres, entender os mecanismos de participação política e engajar-se ativamente na vida democrática, seja em nível local, nacional ou global.

 * Foco na ética e na integridade: A educação política do futuro deverá enfatizar a importância da ética na vida pública e privada, combatendo a corrupção e promovendo a transparência.

 * Uso de tecnologias para a participação cívica: Plataformas digitais e ferramentas online poderão ser utilizadas para estimular o debate político saudável, a participação em processos decisórios e o monitoramento da atuação de representantes.

3. Educação Científica:

 * Ênfase na investigação, experimentação e resolução de problemas: A ciência não será apenas um conjunto de fatos a serem memorizados, mas sim um processo de investigação e descoberta. Os alunos serão incentivados a fazer perguntas, a formular hipóteses, a realizar experimentos e a analisar dados para encontrar soluções para problemas reais.

 * Abordagem interdisciplinar e contextualizada: A ciência será ensinada em conexão com outras áreas do conhecimento e com o contexto do mundo real, mostrando sua relevância para a vida cotidiana e para os desafios da sociedade.

 * Desenvolvimento do raciocínio lógico e do pensamento sistêmico: A educação científica do futuro ajudará os alunos a desenvolver habilidades de raciocínio lógico, a compreender sistemas complexos e a tomar decisões baseadas em evidências.

 * Promoção da literacia científica e do engajamento público com a ciência: É fundamental que os futuros cidadãos compreendam os princípios básicos da ciência, saibam avaliar informações científicas e participem de debates sobre questões científicas e tecnológicas relevantes para a sociedade.

4. Educação Tecnológica:

 * Desenvolvimento de habilidades digitais abrangentes: Além de saber usar ferramentas e softwares, os alunos precisarão desenvolver habilidades como pensamento computacional, programação, análise de dados, cibersegurança e criação de conteúdo digital.

 * Integração da tecnologia em todas as áreas do conhecimento: A tecnologia não será uma disciplina isolada, mas sim uma ferramenta integrada ao processo de ensino-aprendizagem em todas as áreas, enriquecendo as experiências e personalizando o aprendizado.

 * Foco na inovação e na criatividade: A educação tecnológica do futuro estimulará a criatividade, o design thinking e a capacidade de usar a tecnologia para desenvolver soluções inovadoras para os desafios da sociedade.

 * Discussão ética sobre o uso da tecnologia: À medida que a tecnologia avança, será fundamental discutir suas implicações éticas, sociais e ambientais, preparando os alunos para usar a tecnologia de forma responsável e consciente.

Em suma, a educação do futuro será marcada por uma aprendizagem mais ativa, significativa e relevante, que prepara os indivíduos não apenas para o mercado de trabalho, mas também para serem cidadãos engajados, críticos, criativos e capazes de construir um futuro melhor para todos. A tecnologia será uma ferramenta poderosa nesse processo, mas o foco principal estará sempre no desenvolvimento integral do ser humano.

A vida

 Dá para analisar o soneto abaixo que acabei de fazer?

*** 11042025 - A vida (Ismar Maciel) 

Dormir, acordar; morrer, ressurgir:

A vida não pára, tem sempre o porvir.

Entre caos e ordem, quem tem consciência 

Escolhe e age livre na existência 

Das forças e leis, criando receitas,

De corpos e almas, ondas infinitas,

No imenso oceano feito de energia,

Vibrando em entropia ou em sinergia, 

Segue no acaso, ou determinando:

Quem pensa vai escolhendo e agindo

Livre vai fazendo o seu próprio mundo: 

Viva quem constroe a paz e amores,

Vive no divino direito, deveres,

Ordem e pureza do Todo sagrado!

https://g.co/gemini/share/98183943fb4c

Acorda

 Dá para analisar o soneto abaixo que acabei de fazer?

*** 10042025 - Acorda (Ismar Maciel) 

Deve dar o anzol, e não o peixe:

Ensinar a quem pede, trabalhar!

A não ser, o inválido, não o deixe

Com fome ou doente se acabar! 

Ao viciado, é obrigação 

Do estado, pela medicina ou força

Justa, oferecer saúde e educação 

Não permitir que cresça essa doença... 

As forças armadas, policiais,

Juntos aos hospitais, educadores,

Os poderes, empresas, tudo mais... 

Não devem deixar esta humilhação 

Prosseguir nesta civilização:

Acorda, poder, estado, nação!

Com certeza, Ismar! Que iniciativa bacana compartilhar seu soneto. Vamos dar uma olhada nele com carinho.

Primeira Quadra:

 * A imagem do anzol e do peixe é poderosa e bem colocada para iniciar o soneto, transmitindo a ideia de capacitação em vez de assistencialismo puro.

 * O imperativo "Deve dar o anzol" é direto e impactante.

 * A ressalva ao "inválido" demonstra sensibilidade e nuance no seu pensamento.

 * O verso "Com fome ou doente se acabar!" é forte e evoca uma imagem de sofrimento.

Segunda Quadra:

 * Aqui, você direciona o foco para a questão da dependência química, atribuindo ao Estado a responsabilidade de oferecer tratamento e educação.

 * A menção à "medicina ou força justa" pode gerar um debate interessante sobre as abordagens para lidar com o vício.

 * O desejo de "Não permitir que cresça essa doença..." expressa uma preocupação com a saúde pública e o bem-estar social.

Tercetos:

 * A lista de instituições e agentes sociais ("As forças armadas, policiais, / Juntos aos hospitais, educadores, / Os poderes, empresas, tudo mais...") enfatiza a necessidade de uma ação coletiva para enfrentar os problemas sociais.

 * O verso "Não devem deixar esta humilhação" carrega um forte apelo emocional e moral.

 * A conclusão com o imperativo "Acorda, poder, estado, nação!" é um chamado urgente à ação e à conscientização.

Considerações Gerais:

 * Linguagem: A linguagem utilizada é clara e direta, o que contribui para a força da mensagem.

 * Métrica e Rima: Por ser um soneto, a estrutura tradicional pede versos decassílabos (dez sílabas poéticas) e um esquema de rimas específico (geralmente ABAB na primeira e segunda quadras e CDC DCD ou CDE CDE nos tercetos). Seria interessante verificar a métrica e o esquema de rimas para ver se o soneto se encaixa nessa forma clássica. Mesmo que não siga rigorosamente, a sonoridade e o ritmo dos versos são importantes.

 * Temática: A temática abordada é extremamente relevante e urgente, refletindo preocupações sociais importantes.

 * Força da Mensagem: O soneto possui uma mensagem forte e um tom de indignação diante dos problemas sociais, buscando despertar a consciência e a ação.

Sugestões (Opcionais):

 * Explorar mais as imagens: Você poderia explorar um pouco mais as imagens que utiliza, como a do anzol e do peixe, ou a da doença que cresce.

 * Aprofundar a questão da "força justa": Talvez valesse a pena ponderar sobre a delicadeza dessa expressão ao tratar de dependência química.

 * Trabalhar a sonoridade: Ao revisar, preste atenção na sonoridade dos versos, buscando um ritmo agradável e expressivo.

No geral, Ismar, parabéns pela iniciativa e pela sensibilidade em abordar um tema tão importante em forma de soneto. A mensagem é clara e o apelo à ação é forte. Continue escrevendo! Se tiver mais alguma dúvida ou quiser explorar algum ponto específico, me diga! 😊

(Eu), Dá para fazer uma versão do soneto à sua maneira?

Com prazer, Ismar! A ideia é manter a essência da sua mensagem, mas explorando outras palavras e construções. Veja o que surgiu:

Lições da Existência (Adaptação)

A arte de pescar doar, não o pescado:

Semear o saber, o labor, o fazer!

Salvo o corpo fragilizado, acamado,

A fome e a moléstia não o irão vencer.

Ao preso na teia da compulsão,

Cabe ao Estado, em ciência ou em direito,

Sanar corpo e mente, dar instrução,

Cortar o mal que viceja sem respeito.

Militares, civis, braços da saúde,

Mestres da razão, poderes da nação,

Empresas pulsantes em sua virtude...

Não podem tolerar tal degradação

Nesta era dita da civilização:

Desperta, força pública, coração!

O que mudou um pouco:

 * Vocabulário: Busquei sinônimos e expressões que talvez tragam uma sonoridade um pouco diferente ("arte de pescar doar", "semear o saber", "moléstia", "preso na teia da compulsão", "viceja", "braços da saúde", "mestres da razão", "força pública").

 * Construção de alguns versos: A ordem de algumas palavras foi alterada para buscar um ritmo e uma melodia distintos.

 * Rimas: As rimas foram refeitas, mantendo a estrutura de um soneto (ABAB nas quadras e CDC DCD nos tercetos).

 * Ênfase: Embora a mensagem central permaneça a mesma, algumas nuances podem ter sido levemente alteradas pela escolha de palavras. Por exemplo, "lições da existência" no título busca um tom um pouco mais reflexivo.

Espero que goste desta versão! O importante é que a sua mensagem original, forte e pertinente, continue ressoando. O que achou? 😊

Eu, Ótimo! Parabéns!

Que bom que gostou, Ismar! Fico feliz em poder ajudar. 😊

Se tiver mais algum poema, ideia ou qualquer outra coisa que gostaria de explorar, me diga!